El Gobierno de la Provincia de Córdoba continúa fortaleciendo la articulación entre el sistema educativo y el sector productivo mediante la implementación del Plan de Formación Dual. Impulsado por el Ministerio de Educación —a través de la Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional (DGETyFP)—, el programa busca adaptar la educación técnica a la realidad del mercado laboral y promover la rápida inserción de los jóvenes.

Durante la entrevista con MIRA FM 106.3, el ministro de Educación de la provincia, Horacio Ferreyra, resaltó que este proyecto fue impulsado desde el inicio de la gestión por indicación directa del gobernador Martín Llaryora, con el objetivo primordial de conectar "educación, trabajo y producción".

Un modelo de coformación con impacto provincial

Lo que comenzó como una experiencia piloto orientada a apenas dos instituciones, hoy muestra una acelerada expansión en la provincia. Según las cifras compartidas por el propio ministro y confirmadas por la cartera educativa, la iniciativa reúne actualmente a:

• 15 escuelas secundarias técnicas e instituciones educativas.
• Más de 42 empresas, cooperativas, municipios y entidades socio-productivas.
• 237 estudiantes de séptimo año involucrados.
• 8 localidades de la provincia participando de manera federal.
• Especialidades diversas como Programación y Tecnologías de la Información, Automotores, Electricidad y Electrónica, Agro, Industria, entre otras.

¿En qué consiste la experiencia dual?

El modelo aplica un esquema de carga horaria compartida al 50%: la mitad del tiempo de formación durante el año se desarrolla en el aula escolar y el otro 50% en entornos reales de producción.

"Los chicos no van solos, sino acompañados por tutores escolares y maestros en la empresa", aclaró el ministro. De esta manera, al culminar el ciclo escolar, además del título secundario de técnico o bachiller, las y los estudiantes obtienen una certificación profesional acreditada que avala las competencias específicas adquiridas durante la práctica en el sector privado o público.

Asimismo, Ferreyra subrayó el valor humano del programa: "No es solo la dimensión técnica, sino lo social y lo afectivo. Los chicos se suben al colectivo a la mañana con los trabajadores, usan la vestimenta laboral, aprenden a manejar los tiempos y asumen responsabilidades propias de un adulto joven".

Un puente hacia el futuro

El ministro resaltó el compromiso asumido por las empresas colaboradoras (entre las que mencionó a firmas como Plásticos San Francisco, Ecubit SRL, Porta, Axion, Prodismo, Olega, Mainero, Aguas Cordobesas, el Municipio de Canteras Quilpo y entidades como la UTN y sanatorios regionales), quienes elaboran en conjunto con la provincia los planes de estudio necesarios.

Por último, se anunció que las escuelas que hoy no cuentan con este plan ya tienen habilitadas las vías de postulación para sumarse el próximo año académico. Con medidas como el seguimiento de egresados, la articulación con universidades y las pasantías en entornos simulados, Córdoba reafirma que "en la provincia vale la pena estudiar en la escuela técnica".