En diálogo con MIRA FM, el Licenciado en Ciencias de la Educación Eduardo Rodríguez brindó una profunda reflexión sobre el preocupante incremento de femicidios y la violencia de género en el país. Además, compartió su testimonio personal como víctima de violencia y remarcó la importancia de fortalecer la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas.

Durante la entrevista conducida por Mariano Millán, Rodríguez —originario de Justiniano Posse y próximo a jubilarse tras 37 años en la docencia— abordó la conmoción generada por el caso de Nancy Godoy, una colega docente de Corrientes, víctima de femicidio. Respecto a las medidas del gremio docente y las autoridades, el educador expresó su postura crítica:

"Creo que fue muy a destiempo; debió actuarse mucho más rápido y avisar con más tiempo para que las escuelas pudieran reorganizarse y que el paro fuera mucho más masivo".

Asimismo, señaló la falta de respuesta de las autoridades del Ministerio de Educación de Corrientes al momento de la desaparición y posterior hallazgo.

Un problema estructural y la visibilización de la violencia

Al analizar las causas de la violencia de género y los femicidios, el profesional enfatizó que no se trata de conductas aisladas, sino de una falla estructural de la sociedad:

"Los femicidios no son fallas excepcionales o conductas anormales de un individuo en forma aislada, sino el resultado de cómo están construidas las instituciones, las leyes, las costumbres y la cultura patriarcal".

En ese sentido, remarcó que calificar estos hechos como "actos de locura" o "crímenes pasionales" solo genera impunidad, ya que se minimiza la responsabilidad del agresor.

Durante la charla, Rodríguez reveló su propia vivencia como víctima de violencia en una relación del pasado y su labor posterior en organizaciones de apoyo en Córdoba:

"He sido víctima de violencia de género y lo digo porque hoy lo tengo muy asumido. Sé cuáles son las causas que se repiten y que generalmente se naturalizan en la sociedad. Yo me salvé de no morir, pero viví actos de violencia grave que me llevaron a internarme".

También visibilizó que la violencia de género afecta a la comunidad LGBTIQ+, señalando que ocurren casos de transfobia y violencia en parejas del mismo sexo que frecuentemente no se hacen públicos.

La ESI como herramienta fundamental en las escuelas

Rodríguez remarcó el rol decisivo de la escuela como espacio de cuidado y contención para niños y jóvenes frente a un entorno social cruzado por disvalores. En ese sentido, defendió fervientemente la implementación transversal de la Ley de Educación Sexual Integral:

"La ESI es una hermosa ley para hablar de todos estos temas con total libertad. No hay que tenerle miedo; enseña el valor del cuerpo y ayuda a evitar discursos de odio o agresiones desde tempranas edades".

Un antecedente local de inclusión

En otro tramo de la entrevista, el Lic. Rodríguez recordó con afecto su paso por las aulas de la localidad y remarcó el impacto concreto de los avances legislativos en la comunidad educativa. Al evocar sus años como docente en el IPEM N° 126 "Ada Eva Simonetta", rememoró haber acompañado de cerca a una exalumna en su proceso de identidad de género. Tiempo después de la sanción de la ley nacional, esa misma joven se convirtió en la primera persona en Monte Maíz en recibir su DNI con rectificación de género. Rodríguez destacó este hito como una muestra clara del rol de acompañamiento y escucha que debe ejercer la escuela en la vida de sus estudiantes.

Finalmente, el licenciado adelantó que se encuentra escribiendo un libro centrado en la temática, titulado provisionalmente “ESI: es una ley, no es una opción”, en el cual combina su historia personal con actividades prácticas para que los docentes puedan trabajar en las aulas. Se proyecta que la publicación esté disponible el próximo año.